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sábado, 5 de março de 2016

PLANO ANUAL DE FILOSOFIA DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTATL.

Plano Anual – 2016
Colégio Estadual Girassol de Tempo Integral Augusto dos Anjos
Disciplina: Filosofia
Série/Ano: 6º ao 9º
CHA: 80
 Ensino Fundamental
Professora: Maria Borges Ribeiro

CONTEÚDOS

1º BIMESTRE
 (6º ano) Não abra esse livro...; O senso comum e o bom senso; Crescimento e mudança.
 (7º ano) É preciso a Filosofia?; Lógica para que? – A lógica das coisas – Afinal, o que é lógica?; Analogias – Interferências.
 (8º ano) Por que e para que filosofar?; O que somos obrigados a fazer, o que fazemos e a respeito do Bem e do Mal; Como me manifesto na sociedade – a liberdade.
 (9º ano) Ser ético – Ser político: ter uma reflexão filosófica; Uma diferença significativa: presença e direitos do homem no mundo; Conhecer alguém.

2º BIMESTRE
 (6º ano) Posso conhecer? Dogmatismo e ceticismo, Racionalismo e Empirismo; Pensamento e idéias.
 (7º ano) Proposições – Enunciados – Termos – Argumentos – Premissas; Princípios racionais: Dedução – Indução.
 (8º ano) Direitos – Privilégios – Obrigações; A ética e a moral.
 (9º ano) O julgamento e suas considerações; Justiça – Lei Natural e Lei Positiva.

3º BIMESTRE
 (6º ano) Em busca da verdade; Definição – Conceito – Hipótese – Intuição.
 (7º ano) Silogismo – Silogismo hipotético; Falácias.
 (8º ano) Tipos de comportamento moral – Determinismo, Livre-Arbítrio, Determinismo Moderado; O que é que está por trás disso tudo?
 (9º ano) O Homem é um Ser Político; A questão da escolha.

4º BIMESTRE
 (6º ano) Os sentidos – Os sentimentos; Criatividade – Pensando por si mesmo.
 (7º ano) Boas razões – Justificativas – Desculpas; O mundo e a lógica – A lógica e o computador.
 (8º ano) A ética no mundo contemporâneo; A escolha do que queremos ser e fazer e a Ética Profissional.
 (9º ano) A organização social, o poder e a cidadania; O homem como Ser Ético, Ser Político e Ser Estético.

HABILIDADES
Ler textos filosóficos de modo significativo.
Ler, de modo filosófico, textos de diferentes estruturas e registros.
Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo.
Debater, tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição face a argumentos mais consistentes. Investigação e compreensão Articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos e modos discursivos nas Ciências Naturais e Humanas, nas artes e em outras produções culturais.  
Contextualização sociocultural.
Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica, quanto em outros planos: o pessoal-biográfico; o entorno sócio-político, histórico e cultural; o horizonte da sociedade científico-tecnológica.

COMPETÊNCIAS
De acordo com os PCN, competência é “saber fazer”, sendo assim, as competências a serem desenvolvidas em Filosofia são, entre as que serão descritas abaixo, despertar o interesse em nossos alunos pelo o que os filósofos fizeram e fazem, ou seja, discutir ideias, apresentar, defender e refutar teorias e argumentos, problematizar e buscar soluções, desfazer ambiguidades, clarificar subtilezas.

METODOLOGIAS
Quanto aos métodos, serão de acordo com o perfil da turma:
método expositivo;
método expositivo interrogativo;
método expositivo dialogado;
método de leitura e interpretação de textos.

AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados no decorrer das aulas, de acordo com os métodos utilizados, bem como os objetivos a que pretende alcançar. Leitura reflexiva, produção de textos, seminários, avaliações escritas e orais.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Oliveira, Raimundo Nonato Nogueira de. Filosofia: Um Novo Olhar Filosófico (6º ano). Fortaleza: Edjovem, 2009. 2ª edição. 144p.

Oliveira, Raimundo Nonato Nogueira de. Filosofia: Um Novo Olhar Filosófico (7º ano). Investigando a ciência e a lógica. Fortaleza: Edjovem, 2007. 1ª edição. Reimpressão. 144p.

Oliveira, Raimundo Nonato Nogueira de. Filosofia: Um Novo Olhar Filosófico (8º ano).  Filosofia: Investigando a ética e a sexualidade. Fortaleza: Edjovem, 2009. 2ª edição. 176p.

Oliveira, Raimundo Nonato Nogueira de. Filosofia: Um Novo Olhar Filosófico (9º ano).  Filosofia: Investigando o Mundo da Prática.  Fortaleza: Edjovem, 2009. 1ª edição. 176p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2003.
MORAES, Armando; COSTA, Maria Soledade. Valores Humanos. Col. Ética e Cidadania. Editora Construir-Volume 9, 2005.



sexta-feira, 15 de maio de 2015

Sabão frio? O que fazer?

Gostaria de saber o que fazer com meu 'sabão' que deu tudo errado.

Fiz com sebo derretido, água e soda; mas ao esfriar de um dia para o outro percebi que ficou fora do normal .

O óleo coagulou sobre uma massa homogênea, e esta ficou sobre uma água amarelada.

Enfim, como fazer para redimir o erro?


segunda-feira, 24 de novembro de 2014